PNRR: Până la 200.000 de euro pentru fiecare școală aflată în risc de abandon școlar. Gabi Bartic, BRIO: ”Excelent, dacă banii nu ajung pe pereții școlii, în renovări”

Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar, finanțat de PNRR, este conceput să aducă granturi de maximum 200.000 de euro celor 3.325 de unități de învățământ cu risc mare de abandon școlar din România.

Programul, în valoare de 543 de milioane de euro, vizează implementarea Mecanismului de Avertizare Timpurie în Educație (MATE) prin acordarea de granturi, în două runde. Fiecare grant va avea o valoare de maximum 200.000 euro, în funcție de numărul de elevi înscriși și gradul de marginalizare a localității, și va fi implementat pe o durată de 3 ani.

Banii vor fi utilizați în mai multe scopuri: burse pentru elevi, mese calde, asigurarea accesului la platforme online, programe de formare pentru profesori, echipamente sportive sau IT.

Gabi Bartic, CEO Brio, a explicat pentru Ziare.com cât de gravă este problema abandonului școlar în România, dar și care sunt cauzele principale. Mai mult, susține că programul finanțat de PNRR este ”extrem de bun”, dar cu condiția ca banii să nu ajungă ”pe pereții școlilor și pe renovări”, ci să fie folosiți în beneficiul direct al elevilor.

Ziare.com: Cât de gravă este problema abandonului școlar în România și cum a fost influențat fenomenul de pandemia de coronavirus?

Gabi Bartic: Există mai multe seturi de date legate de această problemă dar toate spun că, pe lângă problema abandonului obișnuit deja la noi (în mod trist ne-am obișnuit să cam „pierdem” pe drum undeva între 30 și 35% din fiecare generație), pandemia a generat creșteri masive pentru abandonul școlar în zone defavorizate. E evident că, în cazul copiilor cu posibilități materiale reduse, cu părinți aflați în situații dificile, accesul la educația online a fost încă și mai dificil.

Nu mai spun despre faptul că există date concrete ce vorbesc despre școli din mediul rural care nu au desfășurat, în perioada pandemică, aproape nicio activitate didactică (dacă nu socotim că furnizarea către elevi a unor xerocopii ale lecțiilor e activitate didactică). Și atunci, lipsurile materiale ale copiilor conjugate cu incapacitatea școlii de a se adapta au dus la un abandon crescut pe perioada pandemică.

Ca să concluzionez așadar, problema abandonului școlar e extrem de gravă și are două cauze: prima, sărăcia familiilor din care provin copiii și a doua, lipsa de implicare a comunității locale (școală, autorități locale) ...citeste mai departe despre "PNRR: Până la 200.000 de euro pentru fiecare școală aflată în risc de abandon școlar. Gabi Bartic, BRIO: ”Excelent, dacă banii nu ajung pe pereții școlii, în renovări”" pe Ziare.com